O que é o Laboratório Vivo?

O Laboratório Vivo (LVivo) é um programa  vinculado à Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal do Espírito Santo /PROEX  que dialoga com o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática -Educimat/Ifes- Vila Velha. Possui  caráter interinstitucional e Intercampi  e está assentado nos marcos legais da Educação Ambiental nº 9795/1999 que trata da formação em processos educativos, abrangendo tanto a educação institucionalizada (formal) quanto a não institucionalizada presente no território vivido. O vínculo que articula essas duas dimensões é a participação da sociedade - elemento fundante  para reconstrução de uma nova sociabilidade.

Em síntese, o Laboratório Vivo é uma metodologia em construção que defende “uma volta às raízes” ou seja, que as crianças sejam “alfabetizadas” e os adultos “realfabetizados” a partir dos elementos essenciais à vida, como terra, água, sol, ar, plantas e bichos, problematizando e contrapondo o atual modelo de  desenvolvimento que separa a natureza  da sociedade que reproduz um modo de produção e de consumo que alimenta e fortalece o individualismo, bem como concebe o conhecimento de forma fragmentada e alienada onde a natureza  é penas utilitária.

O Laboratório Vivo está sendo desenvolvido na “Cidade da Inovação”, em Jardim da Penha – Vitória/ES  onde grupos de Pesquisas se aliam a movimentos sociais como a ASIARFA , AME-ES, AMJAP e outros produzindo conhecimentos  com produções acadêmico-científicas -sustentáveis a partir de artefatos pedagógicos como hortas urbanas e comunitárias, jardins terapêuticos consorciados com meliponários de abelhas sem ferrão. Esses artefatos  tem potencial de articulação entre natureza e sociedade na  produção de conhecimentos sustentáveis, através  de oficinas temáticas  e formativas, bem como na construção de curriculos temáticos. Essas ações buscam gerar conhecimento sistemático por meio da articulação entre ciências da natureza e ciências da sociedade, contribuindo para produção de um conhecimento transdisciplinar necessário no enfrentamento das mudanças climáticas em curso, devido à opção deliberada de um modelo de desenvolvimento insustentável, nessa quadra do milênio.